学生工作重在提高管理能力，要在提升服务水平。为做好我院学生管理服务工作，努力构建全员全过程全方位育人格局，根据学院关于学生管理服务工作的总体部署，按照“一统计、一通报、一安排”的工作思路，即统计汇总相关工作数据、通报上周工作情况、安排本周工作任务，特制定2024年度第十九期学生管理工作周报。
一、积极开展主题班会和教育活动
在开学第一周，根据省教育厅召开的全省教育系统2024年秋季学期开学工作部署会相关要求，各系辅导员（班主任）利用班会课，给学生上了一堂内容丰富的开学“安全第一课”，重点加强了预防溺水、道路交通、心理健康、防范电信网络诈骗、防范校园欺凌等安全知识教育。
同时，还进一步加强了学生的行为习惯养成教育。比如，引导学生在校内外时刻注意个人形象，行为举止要得当、着装要得体。养成排队取餐的好习惯，餐后主动将餐盘放到指定地方。教导学生爱惜校内公共设施。教导学生在寝室安全用电，禁止乱搭乱接电线插板和使用大功率电器，要及时发现和消除火灾隐患。
机械工程系辅导员组织学生召开主题班会
电气工程系辅导员组织学生召开主题班会
信息工程系辅导员组织学生召开主题班会
车辆工程系辅导员组织学生召开主题班会
管理工程系辅导员组织学生召开主题班会
二、第二周学生管理工作安排
（一）实时掌握学生学习生活情况
1.请各系辅导员（班主任）持续加强学生安全管理。按要求开展寝室查夜工作，实时掌握学生归寝情况，防止学生无故夜不归宿，同时严格按照《学生手册》相关规定，切实做好学生的考勤管理。
2.常态化开展学生安全知识宣传教育。比如，做好防溺水宣传教育，开展道路交通安全教育，提醒学生在校内外骑自行车注意安全，在校园陡坡处骑行时，一定要谨慎慢行，以免造成人身伤害。
（二）强化主题班会教育管理作用
开展好“当燃青春，健康成长”主题班会。为进一步提升学院心理健康的服务能力和规范化水平，促进全体学生心理健康素质的普遍提升，传播自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，培养关注健康、积极向上的校园生活心态，请各系辅导员（班主任）依据秋季学期学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织中高职在校学生召开“当燃青春，健康成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”。主题班会的内容和形式可多样化。比如，制作主题班会PPT进行讲解分析，集中观看心理题材影片或心理题材情景剧，引导学生对相关经典案例进行积极探讨。
