机械工程系组织开展《习近平总书记教育重要论述讲义》
专题学习活动
随着“十四五”发展规划开局即将来临，为进一步强化新时代教师的教书育人的责任意识，提高系部全体教师新时代下“师德修养”的认识和理解，积极促进教师向“四有”标准内涵发展；提高师资队伍整体的育人职业能力和综合职业素养。为更好贯彻和落实“立德树人”的根本使命，精准把握并加深认识和透彻理解“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一重大论段及教育方针的指导思想；为全体教师更好理论结合实际开展好“课程思政、思政课程”意识形态的教育教学指导，强化全体教师思想认识，为更好推动学院“立德树人”师风、教风、学风迈上新阶。2020年12月16日在实验楼201多媒体教室，系部全体教师组织开展了《习近平总书记教育重要论述讲义》专题学习活动，学习活动由系主任罗勇同志主持。
学习活动现场一
《习近平总书记教育重要论述讲义》是习近平总书记关于教育的重要论述，从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育发方向、道路、方针、原则等一系列方向性根本性战略性问题，以全新的视野深化了对社会主义建设规模、教育发展规律、人才培养规律认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展达到了新高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。
学习活动现场二
学习活动现场三
本次学习活动在罗主任的带领下，共同学习了导言部分的：①习近平总书记教育重要论述的时代背景、②习近平总书记教育重要论述的科学内涵、③习近平总书记教育重要论述的重大意义三个内容。通过学习，对“立德树人”这一根本历史使命任务有了全新的认识和理解，其主旨核心要义就是对教师本身的“教德”与 “师德”提出了更高要求，教师个体本身只有具备了较高的“教德”与 “师德”，才能培养出有理想、有信念、道德情操高尚的德智体美劳全面发展的合格的社会主义接班人和建设者。由此，教师的“师魂”具体体现在师德与师风上，其“师魂”的内涵是需在不断实践中学习、不断总结、不断反思中最后通过优化及“提炼”而得“纯”。故而教师只有不断加强理论学习、提高思想认识、不断教育教学自省，用先进的理论知识武装自己的头脑才能筑牢“立德树人”的“师魂”长城，也才能更好去实践和贯彻落实好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一重大论段及新时代教育方针。为我国职业教育事业迈向高质量、现代化、国际化发展诸添色彩，为服务区域经济社会发展实现应有的贡献。
